在先前的班会中，经班委会讨论出来的助学金评选具体实施方案通过了班上同学的投票表决。评选会的第一个议程是想得到助学金的同学自己上讲台自述，讲自己的家庭情况，下面的同学认真聆听。第二个议程也就是最重要的步骤——民主投票。在老师的监督下，在同学的监督下，进行民主投票，然后再根据各人票数的多少来确定助学金的人选。当然，在这一过程中也出现了诸如票数相同、公平公正等问题，但这依然不能阻碍我们的民主进程，就像班长说得一样“既然出现了问题，我们就应该齐心协力去解决它。”期间，也有同学产生了质疑，我想这是一个好现象，因为这充分证明我们的同学真正地参与进去了，真正地思考了。经过一个多小时的评选，得助学金的同学终于被确定下来。

在这次评选会中，我看到的不是助学金的得主是谁，我看到的更多是13英本4班的班级凝聚力。在出现问题时全班同学能够一起及时地解决，一起商量出可行的方案。我看到的更多是在这次评选会所体现出来的民主。有老师的督导，由同学们自己选出来的唱票人，做到了完全透明，做到了相对的公平公正。总之，这次评选会真正的诠释了当代民主与公平。